Door de ontwikkelingen op het gebied van ICT is een nieuwe vorm van criminaliteit ontstaan. Het inbreken in computers (computervredebreuk) en het daarbij wijzigen van gegevens en het verstoren van de werking (fraude, sabotage, virussen), het schenden van de intellectuele eigendomsrechten, van geheimen en privacy (diefstal, heling, aftappen), het verspreiden van schadelijke informatie (uitingsdelicten, kinderpornografie e.d.) vormen hiervan belangrijke voorbeelden.

Nadrukkelijk is deze cursus bedoeld op een plek naast de reeds bestaande cursus Cassatie in strafzaken. De cursus is daarom vooral praktisch van aard en bestemd voor advocaten en leden van de cassatiedesk van het Openbaar Ministerie met (enige) ervaring in het behandelen van cassatiezaken. De naam van de cursus geeft dit ook al duidelijk aan: het is workshop, waarbij de deelnemers vooral zelf aan de slag gaan met bestaande en fictieve casus, in dialoog met de docenten en de andere deelnemers. Oog voor schrifturen, advisering en eventuele rol reeds in hoger beroep.

AI lijkt soms een wondermiddel, maar de werkelijkheid is genuanceerder. Om echt van AI te profiteren, moet je de technologie begrijpen én leren toepassen op een manier die bij je werkzaamheden past. Veel strafrechtjuristen willen AI inzetten, maar weten niet goed waar ze moeten beginnen. In deze cursus leer je precies hoe je dat doet – ongeacht je startniveau. De inhoud is afgestemd op de dagelijkse praktijk van strafrechtprofessionals. Geen algemene verhalen over technologie, maar praktische juridische toepassingen. Je ontdekt welke AI-tools er zijn, hoe ze werken en hoe je ze veilig en effectief inzet in je werk.

Tijdens deze cursus wordt een overzicht gegeven van de belangrijkste aspecten van de ontnemingsmaatregel, actualiteiten en handvatten voor de praktijk. Enerzijds komen de mogelijkheden tot ontneming van wederrechtelijk verkregen voordeel aan bod, terwijl anderzijds verweren en strategieën de revue passeren. Onderwerpen worden behandeld aan de hand van recente jurisprudentie en praktijkvoorbeelden. Daarnaast is er voldoende ruimte voor het delen van eigen ervaringen van de deelnemers en het stellen van vragen dan wel voorleggen van casussen.